Google Slide - Initiation
Dernière mise à jour : 03/01/2025
Description
Présentation de Google Slides
- Renommer une présentation
Créer des présentations via Google Slides
- Faire une copie de la présentation
- Imprimer une présentation
- Utiliser l'historique des présentations
- Enregistrer une même présentation dans plusieurs dossiers
- Supprimer une présentation via le menu fichier
- Barre d'outils contextuelles
Edition et mise en forme
- Modifier l'arrière-plan
- Choisir une mise en page
- Créer un thème personnalisé
- Modifier un thème
- Annuler et rétablir une action
- Utiliser le presse-papier
- Rechercher/remplacer
Travailler avec les diapositives
- Créer une nouvelle diapositive
- Gérer les diapositives
- Réorganiser la présentation
- Modifier le masque des diapositives
- Changer la disposition des diapositives
Contenu des diapositives
- Mise en forme du texte
- Insérer une image, un lien hypertexte, une vidéo, une forme, un tableau
- Gestion des objet, ordre, groupes
- Animer les objets
Partager et collaborer
- Partager une présentation
- Commenter une présentation
- Créer une discussion sur une présentation
- Publier une présentation sur le Web
Projeter la présentation
- Le mode présentateur
- Ajouter et voir les notes du présentateur
Fonctionnalités complémentaires
- Présentations et mobilité
- Travailler en mode déconnecté
Les durées indiquées du séquencement de ce plan de formation sont théoriques.
Elles peuvent varier en fonction des besoins spécifiques, de l'expérience et du métier des apprenants.
Formation concourant au développement des compétences.
Action de formation réalisée selon les articles L6313-1 et L6313-2 du code du travail.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, le participant sera en mesure de :
- Créer des présentations avec Google Slides
- les mettre en forme
- les mettre en page et les partager
Cette formation peut préparer aux certifications TOSA/ICDL (en sus, nous consulter)
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur,
Travail d'échange avec les participants sous forme de réunion-discussion,
Utilisation de cas concrets issus de l'expérience professionnelle,
Validation des acquis par des questionnaires, des tests d'évaluation ou des mises en situation,
Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50 % du temps).
Moyens et supports pédagogiques
En présentiel : accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation, équipée d'ordinateurs, d'un vidéoprojecteur, d'un tableau blanc et/ou d'un paperboard.
En distanciel : Les classes virtuelles sont organisées à l'aide d'un logiciel de visioconférence (MEET ou TEAMS) ou grâce à notre plateforme Altervisio via le logiciel GO TO MEETING.
L'apprenant doit disposer d'un ordinateur connecté à Internet, d'un casque micro, d'une webcam et d'un navigateur web récent (Chrome ou Edge Chromium).
Lors de la classe en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
Dans le cadre des formations bureautiques, chaque apprenant dispose d'un poste de travail distant supervisé par le formateur en temps réel.
L'accès à l'environnement d'apprentissage (support de cours, labs, vidéos) ainsi qu'aux preuves de suivi et d'assiduité (émargement, évaluation, certificat) est assuré.
Chaque stagiaire reçoit un support de cours correspondant à la formation suivie.
Il dispose également d'une assistance illimitée sur le contenu de formation par téléphone au 03 20 41 55 33 ou par mail : sosformateur@alternative-formation.fr
Modalités d'évaluation et de suivi
Avant la formation est réalisé un questionnaire d'autopositionnement :
Un questionnaire d'évaluation des besoins spécifiques de l'apprenant et de son niveau de connaissances est réalisé avant l'entrée en formation.
Pendant la formation :
Feuille de présence émargée par demi-journée.
Des exercices pratiques (études de cas, jeux de rôle, questionnaires, quiz, mises en situation, …) sont régulièrement proposés pour vérifier le niveau de compréhension et d'intégration du contenu pédagogique.
À la fin de la formation :
L'apprenant remplit un questionnaire de satisfaction dans lequel il évalue la qualité de l'enseignement qu'il a reçu. Il autoévalue également son niveau d'atteinte des objectifs de la formation qu'il vient de suivre.
Le formateur remplit une synthèse dans laquelle il indique le niveau d'acquisition pour chaque apprenant : « connaissances maîtrisées, en cours d'acquisition ou non acquises ». Il évalue ce niveau en se basant sur les exercices réalisés tout le long de la formation.
À la demande du stagiaire, et lorsque la certification existe, le niveau peut aussi être évalué par le passage d'une certification TOSA ou ICDL.
Nom certification :Tosa PowerPoint
Numéro d'enregistrement France compétence : RS6199
Certificateur : ISOGRAD
Date d'enregistrement France compétence: 14-12-2022
Date d'échéance France compétence: 14-12-2024
Nom certification :Tosa Slides
Numéro d'enregistrement France compétence : RS6185
Certificateur : ISOGRAD
Date d'enregistrement France compétence: 14-12-2022
Date d'échéance France compétence: 14-12-2024
Nom certification : ICDL - Présentation Assistée par Ordinateur PréAO (Powerpoint, Impress, Google Slides)
Numéro d'enregistrement France compétence : RS6564
Certificateur : EURO APTITUDES
Date d'enregistrement France compétence : 27-03-2024
Date d'échéance France compétence : 27-03-2026
Nom certification : ICDL - Outils collaboratifs
Numéro d'enregistrement France compétence : RS6562
Certificateur : EURO APTITUDES
Date d'enregistrement France compétence : 27-03-2024
Date d'échéance France compétence : 27-03-2026
Modalités d'admission
- Admission sans disposition particulière
Profil du / des Formateur(s)
Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d'intervention
Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité.
Informations sur l'admission
Notre organisme peut vous offrir des possibilités d'adaptation et/ou de compensations spécifiques si elles sont nécessaires à l'amélioration de vos apprentissages.
Si vous êtes en situation de handicap ou si vous rencontrez une quelconque difficulté, nous vous remercions de contacter directement notre référente handicap, Stéphanie DESMAZIERES au 03 20 41 55 33 ou par mail à sdesmazieres@alternative-formation.fr
Informations sur l'accessibilité
Notre organisme peut vous offrir des possibilités d'adaptation et/ou de compensations spécifiques si elles sont nécessaires à l'amélioration de vos apprentissages.
Si vous êtes en situation de handicap ou si vous rencontrez une quelconque difficulté, nous vous remercions de contacter directement notre référente handicap, Stéphanie DESMAZIERES au 03 20 41 55 33 ou par mail à sdesmazieres@alternative-formation.fr