MS Project - Création de planning et gestion de l'avancement

JOUR 1 (7h)

Introduction (30 min)

• Définitions
• Savoir formuler un objectif
• Utiliser le triangle « Performance/Cout/Délai »
• Savoir définir les acteurs du projet
• Connaître l'origine et l'évolution de MS Project
• Découvrir les différentes versions

Notions de base (30 min)

• Découvrir les méthodologies sous-jacentes de gestion de projet
• Connaître la base de données sous-jacente
• Connaître les spécifications et limitations
• Connaître l'affichage principal
• Savoir visualiser des données par les affichages

Initialisation du Projet (1h)

• Savoir choisir de la planification manuelle ou automatique
• Connaître les calendriers et leur hiérarchie
• Savoir paramétrer les calendriers
• Connaître les unités de temps
• Utiliser les paramètres d'initialisation
• Utiliser les paramètres globaux

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (2h)

Planification (1h)

• Connaître les méthodes de saisie des tâches et des jalons
• Connaître les fonctions contextuelles sur la Table
• Connaître les interdépendances de tâches
• Utiliser WBS : Décomposition structurée du travail
• Connaître les Contraintes
• Connaître les notions de retard et d'avance
• Connaître la notion de marges
• Connaître la notion de tâche et de chemin critique
• Savoir faire l'analyse du chemin critique
• Connaître la notion de tâche périodique
• Savoir fractionner les tâches
• Utiliser les Champs personnalisés

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (2h)

JOUR 2 (7h)

Gestion des données (30min)

• Utiliser la fonction de tri
• Connaître les différents filtres
• Connaître la notion de regroupement
• Savoir rechercher et remplacer une information

Gestion du Diagramme de Gantt (1h30)

• Savoir paramétrer l'échelle de temps
• Connaître les différents outils de zoom
• Savoir paramétrer l'affichage du Gantt
• Savoir définir le style des barres de Gantt
• Utiliser le calque de dessin

EXERCICE DE MISE EN PRATIQUE (1h)

Gestion de l'impression (15 min)

• Savoir paramétrer les marges, En-têtes, Pied de page, Légende, Paramètres

Gestion des Affichages (30 min)

• Définir les affichages
• Afficher la table
• Connaître l'affichage simple et combiné
• Connaître l'affichage calendrier
• Connaître l'affichage du réseau tâches (PERT)
• Connaître l'affichage chronologique

Suivi de Projet (45 min)

• Définir le planning de référence
• Utiliser un Gantt de suivi
• Définir la planification temporaire
• Connaître la méthodologie de la mise à jour des tâches
• Mettre à jour à la date d'état
• Reporter le reste à faire
• Savoir gérer les courbes d'avancement
• Décaler un projet

Réaliser des rapports (30 min)

• Réaliser des rapports prédéfinis
• Concevoir des tableaux de bord
• Réaliser des rapports visuels

EXERCICE DE MISE EN PRATIQUE (2h)

Les durées indiquées du séquencement de ce plan de formation sont théoriques.

Elles peuvent varier en fonction des besoins spécifiques, de l'expérience et du métier des apprenants.

Formation concourant au développement des compétences.

Action de formation réalisée selon les articles L6313-1 et L6313-2 du code du travail.

À l'issue de la formation, le participant sera en mesure de :

• Comprendre le moteur de planification de Project.
• Savoir modéliser un projet.
• Être capable d'assurer le suivi d'un projet.
• Savoir personnaliser l'environnement.
• Savoir personnaliser des rapports.

Cette formation peut préparer aux certifications ICDL (en sus, nous consulter)

• Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur.
• Travail d'échange avec les participants sous forme de réunion-discussion.
• Utilisation de cas concrets issus de l'expérience professionnelle.
• Validation des acquis par des questionnaires ou des tests d'évaluation ou des mises en situation.
• Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50% du temps)

En présentiel : accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation, équipée d'ordinateurs, d'un vidéoprojecteur, d'un tableau blanc et/ou d'un paperboard.

En distanciel : Les classes virtuelles sont organisées à l'aide d'un logiciel de visioconférence (MEET ou TEAMS) ou grâce à notre plateforme Altervisio via le logiciel GO TO MEETING.

L'apprenant doit disposer d'un ordinateur connecté à Internet, d'un casque micro, d'une webcam et d'un navigateur web récent (Chrome ou Edge Chromium).

Lors de la classe en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.

Dans le cadre des formations bureautiques, chaque apprenant dispose d'un poste de travail distant supervisé par le formateur en temps réel.

L'accès à l'environnement d'apprentissage (support de cours, labs, vidéos) ainsi qu'aux preuves de suivi et d'assiduité (émargement, évaluation, certificat) est assuré.

Chaque stagiaire reçoit un support de cours correspondant à la formation suivie.

Il dispose également d'une assistance illimitée sur le contenu de formation par téléphone au 03 20 41 55 33 ou par mail : sosformateur@alternative-formation.fr

Avant la formation est réalisé un questionnaire d'autopositionnement :

Un questionnaire d'évaluation des besoins spécifiques de l'apprenant et de son niveau de connaissances est réalisé avant l'entrée en formation.

Pendant la formation :

Feuille de présence émargée par demi-journée.

Des exercices pratiques (études de cas, jeux de rôle, questionnaires, quiz, mises en situation, …) sont régulièrement proposés pour vérifier le niveau de compréhension et d'intégration du contenu pédagogique.

À la fin de la formation :

L'apprenant remplit un questionnaire de satisfaction dans lequel il évalue la qualité de l'enseignement qu'il a reçu. Il autoévalue également son niveau d'atteinte des objectifs de la formation qu'il vient de suivre.

Le formateur remplit une synthèse dans laquelle il indique le niveau d'acquisition pour chaque apprenant : « connaissances maîtrisées, en cours d'acquisition ou non acquises ».  Il évalue ce niveau en se basant sur les exercices réalisés tout le long de la formation.

À la demande du stagiaire, et lorsque la certification existe, le niveau peut aussi être évalué par le passage d'une certification TOSA ou ICDL.

Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d'intervention.

Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité.

L'accès à cette formation est soumis à l'étude du questionnaire de positionnement afin de vérifier l'adéquation de la formation avec le niveau et les besoins de l'apprenant.

Le délai d'accès à la formation est de un mois maximum après validation de l'inscription. Pour toute demande, contactez-nous au 03.20.41.55.33 ou par mail à contact@alternative-formation.fr

L'inscription est effective à réception du devis signé.

Une fois l'inscription confirmée, l'apprenant et/ou le responsable formation reçoit la convention de formation, la convocation ainsi que les informations pratiques nécessaires, notamment le plan d'accès lorsque la formation se déroule dans nos locaux.

Référent administratif : administratif@alternative-formation.fr
Référent pédagogique : pedagogie@alternative-formation.fra

Soucieux de rendre nos formations accessibles à tous, nous pouvons mettre en œuvre des aménagements pédagogiques, organisationnels ou techniques adaptés à votre situation.

Si vous êtes en situation de handicap ou rencontrez une difficulté susceptible d'impacter votre formation, n'hésitez pas à contacter notre référent handicap au 03 20 41 55 33 ou par mail à handicap@alternative-formation.fr