Premiere Pro - pour les réseaux sociaux

JOUR 1 (7h)

Comprendre le contexte de production d'une vidéo (40 mn)

• L'image fixe, la vidéo, le son
• Préparer un scénario, un story-board
• Récupérer les rush
• Organiser les données du projet

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (40 mn)

Modifier les préférences du logiciel (30 mn)

• Contexte logiciel et matériel
• Paramétrages et configuration
• Maîtriser l'espace de travail

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (30 mn)

Créer un projet et créer un premier montage vidéo (60 mn)

• Les configurations du projet
• Formats de fichier son, image et vidéo
• Moniteur de montage, moniteur de dérushage
• Utilisation des pistes et des séquences
• Prélèvement, extraction, insertion

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (120 mn)

Ajouter des effets et modifier les options d'effets (40 mn)

• Les effets et les options d'effets
• Personnaliser ses effets
• Transitions et trajectoires
• Les différents fondus

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (60 mn)

JOUR 2 (7h)

Ajouter des éléments graphiques (30 mn)

• Créer un cache couleur
• Jouer avec les transparences et les teintes
• Ajouter des formes géométriques, créer des fonds en rupture avec la vidéo

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (30 mn)

Ajouter des titres (60 mn)

• Ajouter des titres
• Harmoniser les styles
• Sous-titrer la vidéo automatiquement
• Insérer un logo : animation et trajectoires

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (60 mn)

Ajouter du son et de la musique (60 mn)

• Importer du son, de la musique
• Adapter la musique et la voix : ducking
• Appliquer des filtres audio

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (60 mn)

Finaliser le projet et exporter la vidéo (60 mn)

• Exportation optimisée MP4 pour Linkedin, Facebook, Twitter, YouTube

EXERCICES DE MISE EN PRATIQUE (60 mn)

Les durées indiquées du séquencement de ce plan de formation sont théoriques.

Elles peuvent varier en fonction des besoins spécifiques, de l'expérience et du métier des apprenants.

Formation concourant au développement des compétences.

Action de formation réalisée selon les articles L6313-1 et L6313-2 du code du travail.

A l'issue de la formation, le participant sera en mesure de :

• Comprendre le contexte de production d'une vidéo
• Modifier les préférences du logiciel
• Créer un projet et créer un premier montage vidéo
• Ajouter des effets et modifier les options d'effets
• Ajouter des éléments graphiques
• Ajouter des titres
• Ajouter du son et de la musique
• Finaliser le projet et exporter la vidéo

Cette formation peut préparer aux certifications TOSA/ICDL (en sus, nous consulter)

Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur,

Travail d'échange avec les participants sous forme de réunion-discussion,

Utilisation de cas concrets issus de l'expérience professionnelle,

Validation des acquis par des questionnaires, des tests d'évaluation ou des mises en situation,

Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques (en moyenne sur 30 à 50 % du temps).

En présentiel : accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation, équipée d'ordinateurs, d'un vidéoprojecteur, d'un tableau blanc et/ou d'un paperboard.

En distanciel : Les classes virtuelles sont organisées à l'aide d'un logiciel de visioconférence (MEET ou TEAMS) ou grâce à notre plateforme Altervisio via le logiciel GO TO MEETING.

L'apprenant doit disposer d'un ordinateur connecté à Internet, d'un casque micro, d'une webcam et d'un navigateur web récent (Chrome ou Edge Chromium).

Lors de la classe en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.

Avant la formation est réalisé un questionnaire d'autopositionnement :

Un questionnaire d'évaluation des besoins spécifiques de l'apprenant et de son niveau de connaissances est réalisé avant l'entrée en formation.

Pendant la formation :

Feuille de présence émargée par demi-journée.

Des exercices pratiques (études de cas, jeux de rôle, questionnaires, quiz, mises en situation, …) sont régulièrement proposés pour vérifier le niveau de compréhension et d'intégration du contenu pédagogique.

À la fin de la formation :

L'apprenant remplit un questionnaire de satisfaction dans lequel il évalue la qualité de l'enseignement qu'il a reçu. Il autoévalue également son niveau d'atteinte des objectifs de la formation qu'il vient de suivre.

Le formateur remplit une synthèse dans laquelle il indique le niveau d'acquisition pour chaque apprenant : « connaissances maîtrisées, en cours d'acquisition ou non acquises ».  Il évalue ce niveau en se basant sur les exercices réalisés tout le long de la formation.

Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d'intervention.

Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité.

L'admission à ce module se fait sous réserve d'analyse du questionnaire de positionnement et de validation du niveau et des besoins de l'apprenant par notre équipe pédagogique.

Le délai d'accès maximum à cette formation est d'un mois, en nous contactant au 03.20.41.55.33 ou par mail à contact@alternative-formation.fr.

L'inscription sera validée par retour du devis signé. L'apprenant et/ou le responsable formation recevra, à sa réception, la convention, une invitation et notre plan d'accès (si la formation se déroule en nos locaux).

• Référent administratif : Stéphanie DESMAZIERES
• Référent pédagogique : Jacques DIGEON

Notre organisme peut vous offrir des possibilités d'adaptation et/ou de compensations spécifiques si elles sont nécessaires à l'amélioration de vos apprentissages.

Si vous êtes en situation de handicap ou si vous rencontrez une quelconque difficulté, nous vous remercions de contacter directement notre référente handicap, Stéphanie DESMAZIERES au 03 20 41 55 33 ou par mail à sdesmazieres@alternative-formation.fr.